پروفایل مدرس
مصطفی حیدری
متخصص روانشناسی سلامت
دکتر مصطفی حیدری، روانشناس بالینی و متخصص روانشناسی سلامت با ۲۸ سال تجربه؛ از کار بالینی در بیمارستان روانپزشکی رازی تا تدریس نسل تازه روانشناسان در دانشگاه و کارگاههای آموزشی.
۲۸سال تجربه
پروفایل مدرس
متخصص روانشناسی سلامت
دکتر مصطفی حیدری، روانشناس بالینی و متخصص روانشناسی سلامت با ۲۸ سال تجربه؛ از کار بالینی در بیمارستان روانپزشکی رازی تا تدریس نسل تازه روانشناسان در دانشگاه و کارگاههای آموزشی.
دکتر مصطفی حیدری با ۲۸ سال سابقه کار بالینی در مرکز روانپزشکی رازی، عضو هیئت علمی و مدرس دانشگاههای مختلف کشور است. نزدیک به سه دهه فعالیت تخصصی او بر روابط بین فردی، زوجدرمانی و خانوادهدرمانی متمرکز بوده و بخش مهمی از کارش به انتقال تجربه در حوزه آموزش و سوپرویژن به دانشجویان اختصاص دارد.
در بیمارستان روانپزشکی رازی، وابسته به دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، افزون بر کار بالینی مسئولیت آموزش سلامت کارکنان و آموزش همگانی، مسئولیت آموزش روانشناسی و کارشناسی توانبخشی از راه دور را بر عهده داشته است.
در حوزه پژوهش، بیش از بیست طرح پژوهشی در زمینههایی چون شفقت به خود، تنظیم هیجان، طرحوارههای ناسازگار اولیه، ذهنآگاهی و سلامت روان بیماران مزمن انجام داده و راهنمایی بیش از ۴۲ پایاننامه و داوری بیش از ۱۰۰ پایاننامه را در کارنامه دارد.
دورههای آموزشی گذرانده:
• شیوه مقالهنویسی و منبعنویسی — بیمارستان روانپزشکی رازی، ۱۸ ساعت
• مداخله در بحران — بیمارستان روانپزشکی رازی، ۱۶ ساعت
• بانکهای اطلاعاتی Science Direct و Scopus — بیمارستان روانپزشکی رازی، ۶ ساعت
• درمانهای غیردارویی — بیمارستان روانپزشکی رازی، ۱۶ ساعت
• مصاحبه و تشخیص — بیمارستان روانپزشکی رازی، ۲۴ ساعت
فعالیتهای پژوهشی:
• داوری علمی مقاله «An investigation on effectiveness of heroship training on reduction of aggression signs among ۱۰-۱۲ years old children» — دانشگاه علوم پزشکی کردستان، ۱۳۹۸
• Telepsychiatry experience during the COVID-19 pandemic at the Razi Psychiatric Hospital in Iran — A case report، ۱۳۹۹
• پیادهسازی مداخله توانبخشی شناختی مبتنی بر کامپیوتر (رهاکام) در بیماران دارای اختلال طیف اسکیزوفرنیا در بیمارستان رازی، ۱۳۹۹
• طرح تحقیقاتی: تدوین پروتکل توانبخشی از راه دور و بررسی قابلیت اجرای آن در بیماران، ۱۳۹۹
• اثربخشی درمان مبتنی بر روانشناسی مثبتگرا بر کاهش افسردگی و اضطراب زنان مبتلا به کمکاری تیروئید، ۱۳۹۴
• نقش واسطهای طرحوارههای ناسازگار اولیه بر تعارض زناشویی و افسردگی، ۱۳۹۴
• اثربخشی ذهنآگاهی بر اضطراب مرگ و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس، ۱۳۹۴
• رابطه بین سنجش مهارتهای کنترل خشم و ادراک خویشتن با ابراز وجود و پرخاشگری در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی قم، ۱۳۹۴
• پیشبینی تنظیم هیجانی بر اساس کمالگرایی و خطرپذیری در دانشآموزان، ۱۳۹۵
• نقش خودبخشایشی و خودشفقتورزی در پیشبینی سلامت روانی، ۱۳۹۵
• سرمایههای روانشناختی و تیپ شخصیتی D در مبتلایان به بیماریهای قلبی و عروقی، ۱۳۹۵
• نشخوارهای ذهنی در بیماران مبتلا به ام اس، ۱۳۹۵
• پیشبینی اضطراب امتحان بر اساس سبکهای دفاعی، ذهنیتهای طرحوارهای و خودپنداره در دانشجویان، ۱۳۹۶
• مقایسه راهبردهای مقابلهای و کمالطلبی و ریسک فاکتورهای قلبی و جراتورزی در بیماران مبتلا به بیماریهای قلبی و غیرمبتلا، ۱۳۹۶
• بررسی رابطه تیپ شخصیتی D، فشار روانی ادراکشده و راهبردهای مقابله استرس با رفتارهای بهداشتی در افراد مبتلا به بیماری قلبی عروقی شهر ساوه، ۱۳۹۶
• مقایسه سلامت روان، شفقت به خود و صبر بین مربیان زن و مرد مراکز نگهداری کودکان بدسرپرست و بیسرپرست بهزیستی استان تهران، ۱۳۹۷
• رابطه تصویر بدن، ذهنآگاهی و صبر با تعارضات زناشویی، ۱۳۹۷
• مقایسه سرسختی روانی و حساسیت به طرد بهزیستی روانی در بین بیماران نوروفیبروماتوز مرد و زن، ۱۳۹۷
• پیشبینی صداقت در خانواده بر اساس امید و همدلی و کفایت اجتماعی در زوجین طلاب، ۱۳۹۸
• رابطه سبکهای مقابلهای و کیفیت زندگی با امید به زندگی در زنان مبتلا به سرطان سینه، ۱۳۹۸
• مقایسه مکانیزمهای دفاعی و صفات شخصیت و کارکردهای شناختی والدین بیماران سایکوز ناشی از مواد با والدین افراد سالم، ۱۳۹۸
• بررسی تاثیر آموزش از طریق ابزارهای رسانهای شنیداری بر پیشرفت مهارت خواندن دانشآموزان با اختلال خواندن، ۱۳۹۸
• پیشبینی کیفیت زندگی بر اساس ناگویی هیجانی با نقش واسطهای عواطف مثبت و منفی، ۱۳۹۹
• ارتباط بین رشد اجتماعی و کمالگرایی تحصیلی با احساس پیوستگی دانشآموزان پایه اول متوسطه، ۱۳۹۹
• روابط باورهای محدودکننده انتخاب همسر و مهارتهای ارتباطی بر رجحانهای همسرگزینی در دانشجویان مجرد، ۱۳۹۹
• رابطه هوش هیجانی با حمایتهای اجتماعی ادراکشده و باورهای خودکارآمدی عمومی در کودکان کار، ۱۳۹۹
• رابطه بین افسردگی و اضطراب و استرس با سبک تنظیم هیجانی در پایان اولین سال تغییر مقطع تحصیلی، ۱۴۰۰
مقالات و انتشارات:
• Effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy on Anxiety and Depression of Razi Psychiatric Center Staff
• رابطه سبکهای مقابلهای با امید به زندگی در زنان مبتلا به سرطان سینه
• بررسی تاثیر آموزش از طریق ابزارهای رسانهای شنیداری بر پیشرفت مهارت خواندن دانشآموزان با اختلال خواندن
• مقایسه تاثیر شیوع کرونا بر اضطراب و شادکامی روانشناسان بالینی و پرستاران بیمارستان روانپزشکی رازی تهران، ۱۳۹۹
• نقش تابآوری در شادکامی دانشجویان
• رابطه بین استرس و سبک مثبت و منفی تنظیم هیجانی در پایان اولین سال تغییر مقطع تحصیلی از دوره ابتدایی به دوره متوسطه
• پیشبینی صداقت در خانواده بر اساس امید و همدلی در زوجین طلاب
• بررسی رابطه راهبردهای مقابله با استرس با رفتارهای بهداشتی در افراد مبتلا به بیماریهای قلبی عروقی شهر تهران
• بررسی رابطه تیپ تشخیصی با رفتارهای بهداشتی در افراد مبتلا به بیماریهای قلبی عروقی شهر تهران
• رابطه تصویر بدن و جسم با تعارضات زناشویی
زبان:
• انگلیسی — تسلط کامل در خواندن، نوشتن و مکالمه؛ دارای مدرک تافل
اساتید دیگر
هر مدرس پلاس هنوز در همان کاری که درس میدهد مشغول است.